Artykuły filtrowane wg daty: poniedziałek, 09 maj 2016
poniedziałek, 09 maj 2016 22:05

Zawód kucharz

K log

SZKOŁA BRANŻOWA - I stopnia  (czas trwania nauki - 3 lata)
Zawód - kucharz

     Absolwenci tego kierunku zawodowo zajmują się przygotowaniem potraw i posiadają niezbędną wiedzę z zakresu eksponowania i przechowywania wyrobów spożywczych.kucharz
Kucharz podejmuje pracę zawodową w hotelach, restauracjach, oœrodkach wypoczynkowych i wielu innych punktach gastronomicznych. W zawodzie tym mile widziane są osoby z wyobraŸnią i pomysłowoœcią. Podejmując naukę w naszej szkole nie zmarnujesz własnego talentu kulinarnego i pasji gastronomicznej. Szkoła we własnym zakresie zapewnia w pełni realizację programu praktycznej nauki zawodu. Zajęcia praktyczne odbywają się w pracowniach szkolnych i podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów.

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie kucharz przygotowany jest do wykonywania zadań zawodowych:

  1. Przechowywania żywności
  2. Sporządzania potraw i napojów
  3. Wykonywania czynności związanych z ekspedycją potraw i napojów

 

Kwalifikacja w zawodzie - kucharz:

T.6 -  Sporządzanie potraw i napojów

 

Dział: kierunki
poniedziałek, 09 maj 2016 22:03

Mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych

 

SZKOŁA BRANŻOWA - I stopnia  (czas trwania nauki - 3 lata)
Zawód - mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych.

    Typowa szkoła dla chłopców. Szkoła tego typu wyposaża absolwentów w potrzebne wiadomości z zakresu agrotechniki i mechanizacji procesów technologicznych w rolnictwie oraz umiejętności bezpośredniego organizowania i wykonywania prac rolniczych w warunkach produkcji rolniczej. Uczniowie będą realizować program nauki jazdy samochodem i ciągnikami oraz naukę pracy maszynami rolniczymi (bezpłatne prawo jazdy kat. B i T)
Szkoła we własnym zakresie zapewnia w pełni realizację programu praktycznej nauki zawodu.astra Uzyskany zawód umożliwi zatrudnienie w rolnictwie i szeroko pojętej obsłudze rolnictwa. Zakres nabytych wiadomości i umiejętności stwarza możliwości zatrudnienia w innych działach gospodarki. 

Kwalifikacje w zawodzie mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych:

M.1. Użytkowanie pojazdów, maszyn, urządzeń i narzędzi stosowanych w rolnictwie

M.2. Obsługa techniczna oraz naprawa pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie

 

Szkoła przygotowuje ucznia do uzyskania dodatkowych uprawnień:

- operatora kombajnu zbożowego

- operatora wózków jezdniowych

- spawacza elektrycznego, gazowego, MAG, MIG, TIG

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych po potwierdzeniu kwalifikacji M.1. i M.2. może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie technik mechanizacji rolnictwa po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji M.43. organizacja prac związanych z eksploatacją środków technicznych stosowanych w rolnictwie oraz uzyskaniu wykształcenia średniego.

Dział: kierunki

 TEO log

Technikum- 4 letnie dla absolwentów gimnazjum
Zawód - technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej

    Absolwent może podjąć pracę w firmach instalacyjnych, które specjalizują się w projektowaniu i wykonawstwie zwišzanym z: energetyką wodną, energetyką wiatrową, energetyką geotermalną, energetyką wodorową, energią słoneczną,odnawialnaEbudownictwem energooszczędnym, technologią wodorową oraz w przedsiębiorstwach zajmujących się przepisami prawa i normami dotyczącymi ochrony środowiska. Absolwent może również prowadzić własną firmę oferującą usługi w zakresie montażu i wykonywania urządzeń energetyki odnawialnej, kontrolowania, konserwowania oraz naprawiania urządzeń i systemów energetyki odnawialnej.

Zawód ten jest zawodem szerokoprofilowym, umożliwiającym specjalizację w zakresie energetyki wodnej, energetyki wiatrowej, energetyki geotermalnej i energetyki wodorowej. Biorąc pod uwagę intensywny rozwój rynku odnawialnych źródeł energii i rosnące zapotrzebowanie na specjalistów z tej dziedziny, można stwierdzić, iż zawód ten jest zawodem PRZYSZŁOŚCI.

Nauczysz się:

  • charakteryzować procesy wytwarzania energii elektrycznej, mechanicznej i cieplnej;
  • klasyfikować źródła energii według określonych kryteriów;
  • charakteryzować konwencjonalne i niekonwencjonalne źródła energii;
  • określać zasoby energii odnawialnej w Polsce oraz możliwości jej wykorzystania;
  • określać warunki lokalizacji urządzeń stosowanych do pozyskiwania i wykorzystywania energii cieplnej, mechanicznej i elektrycznej;
  • określać cechy i parametry jakościowe określonych rodzajów energii odnawialnej;
  • charakteryzować sposoby pozyskiwania oraz magazynowania energii słonecznej, geotermalnej, wiatru, wody oraz biopaliw;
  • charakteryzować sposoby wykorzystywania energii słonecznej, geotermalnej, wiatru, wody oraz biomasy;
  • określać sposoby pozyskiwania i wykorzystywania energii z odpadów;
  • określać sposoby pozyskiwania, wykorzystywania oraz magazynowania wodoru;
  • charakteryzować budownictwo energooszczędne;
  • określać wpływ obiektów energetycznych na środowisko;
  • określać sposoby efektywnego wykorzystania energii elektrycznej, cieplneji mechanicznej;
  • uzasadniać korzyści wynikające ze stosowania energii pozyskiwanej zodnawialnych źródeł;
  • charakteryzować strukturę zużycia energii w Polsce i na świecie;
  • wyjaśniać zjawiska fizyczne związane z przepływem cieczy i gazów;
  • wykonywać obliczenia podstawowych parametrów charakteryzujących przepływ cieczyi gazów;
  • charakteryzować procesy konwersji energii cieplnej;
  • charakteryzować procesy spalania paliw;
  • wyjaśniać zjawiska fizyczne związane z przepływem prądu elektrycznego;
  • wyjaśniać podstawowe prawa z zakresu mechaniki, elektrotechniki oraz ciepłownictwa;
  • stosować podstawowe prawa elektrotechniki do obliczania obwodów elektrycznych;
  • posługiwać się przyrządami do pomiaru natężenia przepływu, temperatury, ciśnienia cieczy i gazów oraz wielkości elektrycznych;
  • wykonywać pomiary podstawowych wielkości elektrycznych prądu stałego i przemiennego;
  • wykonywać pomiary wielkości fizycznych;
  • przestrzegać przepisów prawa polskiego i międzynarodowego dotyczących energetyki odnawialnej;
  • korzystać z przepisów prawa i norm dotyczących ochrony środowiska.

Możliwość podjęcia pracy:

  • w firmach zajmujących się budową i utrzymywaniem sprawności sieci energii odnawialnej,
  • w elektrowniach,
  • w organizacjach, przedsiębiorstwach i instytucjach zajmujących się odnawialnymi źródłami energii,
  • w zakładach wytwarzających, przetwarzających i przesyłających energię elektryczną (elektrownie i zakłady energetyczne),
  • w ramach własnej działalności gospodarczej.
Dział: kierunki
poniedziałek, 09 maj 2016 22:00

Technik żywienia i usług gastronomicznych

Technikum- 4 letnie dla absolwentów gimnazjum
Zawód - technik żywienia i usług gastronomicznych

    Technik żywienia i usług gastronomicznych kształtuje umiejętności związane z planowaniem i organizacją żywienia w zakładach żywienia zbiorowego i żywienia rodziny. Uczniowie uczą się urządzać zakłady gastronomiczne, gospodarstwo domowe, umiejętnie sporządzać potrawy zgodnie z zasadami racjonalnego żywienia, estetycznego ich podania i prawidłowej obsługi konsumenta. Zdobywają umiejętności aktywnego zachowania się na rynku, prowadzenia własnej działalności gospodarczej, sporządzania biznes planu itp. Absolwent tej szkoły może znaleźć zatrudnienie we wszystkich typach zakładów gastronomicznych: restauracjach, barach, kawiarniach, stołówkach, domach opieki, itp. oraz prowadzić własną działalność gospodarczą. Kształci absolwenta, który potrafi stosować nowoczesne metody zarządzania i finansowania działalności gospodarczej: fachowo i kompleksowo obsługiwać zleceniodawcę, organizować bale, wesela; organizować żywienie zbiorowe: bufety, stołówki, bary, kafeterie; projektować i aranżować wnętrza sal konsumpcyjnych.

 

Absolwent w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych przygotowany jest do:

  1. Oceniania jakości żywności i jej przechowywania
  2. Sporządzania i ekspedycji potraw i napojów
  3. Planowania i oceny żywienia
  4. Organizowania produkcji gastronomicznej
  5. Planowania i realizacji usług gastronomicznych

 

Kwalifikacje w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych:

T.6  Sporządzanie potraw i napojów 

T.15 Organizacja żywienia i usług gastronomicznych

 

Kształcenie praktyczne odbywać się będzie w pracowniach szkolnych i podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów.

Szkoła organizuje praktyki zapewniające rzeczywiste warunki pracy właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni.

 

 

technik zywienia i uslug

Dział: kierunki
poniedziałek, 09 maj 2016 21:58

Technik architektury krajobrazu

Technikum - 4 letnie dla absolwentów gimnazjum
Zawód - technik architektury krajobrazu

    Absolwent może być zatrudniony w przedsiębiorstwach projektowania,architekt zakładania i pielęgnacji obiektów architektury krajobrazu, w zakładach, w których znajdują się obiekty architektury krajobrazu, w firmach produkujących i zaopatrujących w materiał roślinny i elementy architektury ogrodów, w urzędach, instytucjach i organizacjach zajmujących się opieką i ochroną krajobrazów kulturowych, w firmach zajmujących się rekultywacją terenów zdegradowanych.

Co robi technik architektury krajobrazu?

  • produkuje rośliny ozdobne;
  • przygotowuje, urządza i pielęgnuje tereny zieleni miast i obszarów wiejskich;
  • nadzoruje pielęgnację parków, starodrzewu;
  • nadzoruje podległych pracowników.

Produkcja roślin ozdobnych realizowana jest poprzez stosowanie technologii produkcji drzew i krzewów ozdobnych, bylin oraz roślin jednorocznych i dwuletnich.

W zakresie urządzania i pielęgnacji terenów zieleni technik architektury krajobrazu:

  • planuje i projektuje tereny zieleni miast i obszarów wiejskich;
  • wyznacza miejsca do zakładania trawników, rabat bylinowych, nasadzeń drzew i krzewów;
  • posługuje się dokumentacją projektową w poszczególnych etapach realizacji i konserwacji terenów zieleni;
  • urządza tereny zieleni miast i obszarów wiejskich wg przygotowanego projektu;
  • przygotowuje miejsca do nasadzeń drzew i krzewów, zakłada trawniki i kwietniki;
  • obsadza wazy kwiatowe;
  • przygotowuje mieszanki ziem ogrodniczych, torfu i podłoży dla roślin.

 W zakresie rekultywacji terenów zdegradowanych:

  • wyznacza drzewa do karczowania lub wycięcia;
  • terminowo systematycznie organizuje pielęgnacje nad powierzoną zielenią na osiedlach, w parkach oraz przed obiektami użyteczności publicznej;
  • nadzoruje przycinanie żywopłotów, strzyżenia trawników;
  • pielęgnuje parki;
  • odczytuje projekty terenów zieleni i wykonuje je w terenie.

 Technik architektury krajobrazu pracuje w:

  • jednostkach opracowujących projekty zagospodarowania obiektów architektury krajobrazu;
  • jednostkach realizacyjnych i pielęgnujących obiekty architektury krajobrazu;
  • jednostkach administracji samorządowej (m.in. w wydziałach: geodezji i kartografii, ochrony środowiska, kształtowania i pielęgnacji zieleni);
  • placówkach służb ochrony zabytków i ochrony przyrody;
  • u właścicieli obiektów krajobrazowych;
  • szkółkach drzew, krzewów i roślin ozdobnych;

Plan nauczania w zawodzie technik architektury krajobrazu

Nauka w technikum w zawodzie technik architektury krajobrazu trwa 4 lata.

W trakcie nauki w szkole uczeń może przystępować do egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie w zakresie dwóch kwalifikacji wymienionych poniżej (symbol kwalifikacji R.21. i R.22.)

Nr

Nazwa kwalifikacji

Termin egzaminu

K1

Projektowanie, urządzanie i pielęgnacja roślinnych obiektów architektury krajobrazu (R.21.)

pod koniec semestru pierwszego w klasie II

K2

Organizacja prac związanych z budową oraz konserwacją obiektów małej architektury (R.22.)

na początku semestru drugiego w klasie IV

Dział: kierunki
poniedziałek, 09 maj 2016 21:54

Technik inżynierii środowiska i melioracji

 

- 5 letnie dla absolwentów szkoły podstawowej
Zawód - technik inżynierii środowiska i melioracji

          melio3

 

>> PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA 311208 <<

Nauka dostarcza wiedzy z zakresu inżynierii sanitarnej, wodnej i melioracyjnej, jak również z zakresu ochrony i rekultywacji środowiska, urządzania terenów miejskich. Absolwenci przygotowani są do pracy w firmach i jednostkach samorządu terytorialnego zajmujących się gospodarką przestrzenną i komunalną oraz melioracją i zagospodarowaniem użytków zielonych. 

 

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik inżynierii środowiska i melioracji będzie przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:

1) organizowania i prowadzenia robót związanych z wykonywaniem i eksploatacją obiektów gospodarki wodnej;

2) organizowania i prowadzenia robót związanych z wykonywaniem i utrzymaniem dróg dojazdowych do gruntów rolnych;

3) organizowania i prowadzenia robót regulacyjnych na małych ciekach wodnych;

4) organizowania i wykonywania robót melioracyjnych.

 

W zawodzie technik inżynierii środowiska i melioracji wyodrębniono dwie kwalifikacje:

RL.23. Organizacja i prowadzenie robót związanych z budową obiektów inżynierii środowiska

RL.24. Organizacja i prowadzenie robót melioracyjnych

 Ism

 

Dział: kierunki
poniedziałek, 09 maj 2016 21:51

Technik rolnik

 

- 4 letnie dla absolwentów gimnazjum
Zawód - technik rolnik

    rolnikTechnik rolnik może pracować w rolniczych przedsiębiorstwach produkcyjnych i usługowych związanych z produkcją rolniczą . Może być zatrudniony w urzędach gminy, instytucjach służby rolnej. Technik rolnik organizuje i prowadzi prace związane z produkcją roślinną oraz zwierzęcą w celu pozyskiwania produktów rolnych. Obsługuje i użytkuje pojazdy, maszyny i urządzenia oraz prowadzi rachunek ekonomiczny.

Szkoła przygotowuje (bezpłatne prawo jazdy kat. T) ucznia do kierowania ciągnikiem rolniczym z przyczepą lub pojazdem wolnobieżnym z przyczepą.

Uczeń w zawodzie technik rolnik przygotowywany jest do wykonywania następujących zadań zawodowych:

  1. Wykonywania prac związanych z prowadzeniem produkcji roślinnej i zwierzęcej;
  2. Prowadzenia i obsługa pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji roślinnej i zwierzęcej;
  3. Prowadzenia sprzedaży produktów rolniczych i zwierząt gospodarskich;
  4. Organizowania i nadzorowania produkcji roślinnej i zwierzęcej;
  5. Podejmowania decyzji na podstawie rachunku ekonomicznego.

Kwalifikacje w zawodzie - technik rolnik:
R.3. Prowadzenie produkcji rolniczej
R.16. Organizacja i nadzorowanie produkcji rolniczej

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik rolnik po potwierdzeniu kwalifikacji R.3. i R.16. może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie technik agrobiznesu po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji R.6. Organizacja i prowadzenie przedsiębiorstwa w agrobiznesie.

Dział: kierunki
poniedziałek, 09 maj 2016 21:46

Kierunki kształcenia

Od 1 września 2016 r. w Zespole Szkół Agrotechnicznych i Ogólnokształcących będą funkcjonować następujące typy szkół: 

Szkoły dla młodzieży kończące się maturą:

Liceum Ogólnokształcące- 3 letnia szkoła dla absolwentów gimnazjum
Zawód - przygotowujące do pracy w służbach mundurowych

Technikum - 4 - letnia szkoła dla absolwentów gimnazjum
Zawód: technik rolnik

Technikum - 4 - letnia szkoła dla absolwentów gimnazjum
Zawód - technik agrobiznesu

Technikum - 4 - letnia szkoła dla absolwentów gimnazjum
Zawód: technik architektury krajobrazu

Technikum - 4 - letnia szkoła dla absolwentów gimnazjum
Zawód: technik żywienia i usług gastronomicznych

Technikum - 4 - letnia szkoła dla absolwentów gimnazjum
Zawód: technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej

Zasadnicze Szkoły Zawodowe
Zasadnicza Szkoła Zawodowa - dla absolwentów gimnazjum
Zawód - mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych

Zasadnicza Szkoła Zawodowa - dla absolwentów gimnazjum
Zawód - kucharz

Zasadnicza Szkoła Zawodowa - dla absolwentów gimnazjum
Zawód - wielozawodowa


 Liceum Ogólnokształcące- 3- letnie dla absolwentów gimnazjum
Zawód - przygotowujące do pracy w służbach mundurowych,

Dział: kierunki
poniedziałek, 09 maj 2016 21:39

Położenie

Swarożyn jest wsią położoną na południowy zachód od Tczewa (województwo pomorskie) po obu stronach autostrady Berlin - Tczew - Kaliningrad, na skraju kompleksu leśnego.

Mapa Polski Targeo
Powered by Targeo® | AutoMapa®

    Po roku 1960 między autostradą a torem kolejowym, po obu stronach przykościelnej enklawy leśnej, powstały dwa nowe zwarte osiedla mieszkaniowe oraz szkoła. W roku 1971 wybudowano obiekty Zespołu Szół Agrotechnicznych.

    Ludność zamieszkująca Swarożyn i najbliższe okolice posiada silną przynależność do regionu Kociewia. Nazwę wsi Swarożyn niektórzy wyprowadzają od słowa swaróg, tj. bożek słowiański. Dowodem tego może być znajdujące się kiedyś w miejscu obecnego kościoła grodzisko średniowieczne, które mogło być miejscem kultu pogańskiego bożka Swaroga.
Bogusław Kreja zaś nazwę Swarożyn sprowadza do pierwotnej nazwy dzierżawczej Swarocin lub Swarocina, opierając się na zapisie Swarozina z 1305 r.

Zwiedzanie:

    Na terenie wsi wspomniane wcześniej grodzisko średniowieczne. W parku podworskim zachował się dwór murowany nakryty dachem mansardowym z drugiej połowy XIX w., częściowo przebudowany w 1973 r. Obeny kościół katolicki, do 1945 r. ewangelicki, wybudowany w stylu neogotyckim.

kościół

 

Dział: o szkole
poniedziałek, 09 maj 2016 21:33

Historia szkoły

1.09.1971 – Utworzenie Zasadniczej Szkoły Rolniczej, kształcącej w zakresie dwóch specjalnoœci - mechanizator upraw polowych oraz hodowca bydła i trzody chlewnej. Pierwszym Dyrektorem Szkoły został inż. Henryk Kowalkowski. 
    1973 – Otwarcie trzyletniego Technikum Rolniczego na podbudowie programowej Zasadniczej Szkoły Rolniczej. Stworzono w ten sposób dla absolwentów zasadniczych szkół szanse dalszego kontynuowania nauki i uzyskania dyplomu technika rolnika w specjalnoœci ogólnorolniczej - uprawa roœlin i hodowla zwierząt.
    Zasadniczą Szkołę Rolniczą kształcącą w zakresie mechanizator upraw polowych przemianowano na Zasadniczą Szkołę Mechanizacji Rolnictwa, a kształcącą w zakresie hodowców bydła i trzody chlewnej na Zasadniczą Szkołę Rolniczą w zakresie specjalnoœci ogólnej w zawodzie rolnika.
    1975 – Połączenie istniejšcych szkół rolniczych w Zespół Szkół Rolniczych Centrum Kształcenia Rolniczego - na zasadzie eksperymentu. Oprócz istniejšcych szkół w Swarożynie w skład zespołu weszły szkoły rolnicze, funkcjonujšce dotychczas samodzielnie w Pelplinie i w Subkowach, które otrzymały status szkół filialnych, kształcących w zawodzie rolnika o specjalnoœci ogrodniczej.
Zakres zadań Zespołu Szkół Rolniczych Centrum Kształcenia był różnorodny:
• kształcenie młodzieży w zawodach rolniczych na poziomie zasadniczym i œrednim;
• koordynacja kształcenia w formie zaocznej i wieczorowej;
• udzielanie pomocy gminnej służbie rolnej;
• prowadzenie wszystkich spraw w zakresie rolniczej oœwiaty pozaszkolnej.

Data - Zaniechanie eksperymentu z przyczyn obiektywnych. Rozwiązano ZSR Centrum Kształcenia i w to miejsce powołano Zespół Szkół Rolniczych.
W tym samym roku powołano w ramach Zespołu 5-letnie Technikum Rolnicze dla absolwentów szkoły podstawowej o specjalnoœci ogólnorolniczej - uprawa roœlin i hodowla zwierząt. W skład Zespołu weszły wymienione już typy szkół, a także szkoła filialna zlokalizowana w Czerwińsku oraz Liceum Rolnicze zlokalizowane w Pelplinie, którego funkcjonowanie nie było zbyt długie.

1977 – Przeniesienie Zasadniczej Szkoły Rolniczej w Czerwińsku do Zespołu Szkół Rolniczych w Skórczu.

1984 – Rozwiązanie Liceum Rolniczego w Pelplinie z powodu braku naboru młodzieży. Podobnie rozwiązaniu uległa szkoła filialna w Subkowach.

1988 - Utworzono Zasadniczej Szkoły Rolniczej o specjalnoœci: wiejskie gospodarstwo domowe, kształcącej w zawodzie rolnika.

1990 – Utworzenie klas kształcących w zakresie przetwórstwa owocowo-warzywnego.

1992 - Potrzeby i uwarunkowania ochrony œrodowiska oraz koniecznoœć produkcji zdrowej żywnoœci spowodowały wprowadzenie do programu technikum rolniczego treœci ekologicznych. Zatem od tego roku technikum rolnicze rozpoczęło kształcenie techników - rolników w zakresie rolnictwa ekologicznego - uprawa roœlin i hodowla zwierząt.

1994 – Wydanie przez Ministra Rolnictwa i Gospodarki Żywnoœciowej Aktu Założycielskiego Technikum Zawodowego w Swarożynie, kształcšcego w zawodzie technik technologii żywnoœci w zakresie przetwórstwa owocowo-warzywnego.

1996 – Wprowadzenie w szkołach zasadniczych nauczania szerokoprofilowe. W Szkole Zasadniczej dla chłopców podjęto kształcenie w zawodzie - mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych, a w Szkole Zasadniczej dla dziewczšt - wiejskie gospodarstwo domowe w zawodzie rolnika. W tym też roku podjęto kształcenie młodzieży w nowym typie szkoły - Liceum Technicznym o profilu rolniczo-spożywczym. Warto tez dodać, że w tym samym roku obchodzono uroczystoœci 25-lecia szkoły. W roku jubileuszowym Dyrektorem Szkoły był dr Józef Lipski.

25 lat szkoły

1998 – Zmiana nazwy Szkoły - Zespół Szkół Agrotechnicznych.

2002 - Poszerzenie oferty edukacyjnej o Liceum Ogólnokształcące i Technikum Zawodowe na podbudowie Szkoły Zasadniczej. Kolejna zmiana nazwy Szkoły, aktualna do dziœ - Zespół Szkół Agrotechnicznych i Ogólnokształcących. Na stanowisko Dyrektora Szkoły zostaje powołany mgr inż. Zbigniew Wojszko.

2012 – Reforma szkolnictwa zawodowego. Powstają klasy, które kształcone są wg nowej klasyfikacji zawodów i specjalnoœci i które będą zawody wg konkretnych kwalifikacji

• Technikum 4-letnie
- Technik rolnik,
- Technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej,
- Technik architektury krajobrazu,
- Technik technologii żywnoœci w zakresie: Produkcja wyrobów spożywczych z wykorzystaniem maszyn i urządzeń,

• Zasadnicza Szkoła Zawodowa 3-letnia
- Mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych.

W tym też roku stanowisko Dyrektora Szkoły obejmuje mgr Jarosław Bartoszewski. 

2013 – Podpisanie listów intencyjnych pomiędzy Dyrektorem ZSAiO a Komendantem Powiatowym Policji w Tczewie oraz pomiędzy Dyrektorem ZSAiO a Komendantem Powiatowym Straży Pożarnej w Tczewie. Otwarcie pierwszej klasy mundurowej Liceum Ogólnokształcącego, przygotowującej do pracy w służbach mundurowych. W ramach innowacji pedagogicznej wprowadzono w tej klasie nowy przedmiot nauczania: Bezpieczeństwo publiczne.


2014 – Podpisanie listu intencyjnego pomiędzy Dyrektorem ZSAiO a Dyrektorem Regionalnym Lasów Państwowych w Gdańsku i okolicznymi nadleśnictwami. Otwarcie nowego kierunku Zasadniczej Szkoły Zawodowej – operator maszyn leśnych. Uczniowie po ukończeniu szkoły będą zatrudnieni w przedsiębiorstwach leśnych, gospodarstwach szkółkarskich i zakładach pielęgnacji zieleni oraz zakładach usług leśnych.

Szkoła z lotu ptaka

    Minione lata funkcjonowania szkoły to okres przeobrażeń strukturalnych i zmian organizacyjno- programowych. Zmieniały się koncepcje wychowania, nauczania i podporzšdkowanie resortowe. Cišgłe zmiany w kierunkach kształcenia, powoływanie nowych typów szkół spowodowane było koniecznoœcią modernizacji systemu kształcenia zawodowego dla zrealizowania celów edukacyjnych i zadań wynikajšcych z przeobrażeń systemu szkolnictwa zawodowego. Obecny jak i przyszły model kształcenia w Zespole Szkół Agrotechnicznych i Ogólnokształcących uwzględnia nie tylko wymagania oœwiatowe państwa, dotyczące wszystkich szkół ponadgimnazjalnych, ale także założenia polityki rolnej dotyczące modernizacji i restrukturyzacji rolnictwa w ramach wielofunkcyjnego rozwoju wsi. Dzięki przychylności Powiatu Tczewskiego szkoła obecnie odzyskuje swój dawny blask.

Dział: o szkole
Strona 1 z 2

Odwiedziło nas

Today 1

Yesterday 72

Week 288

Month 1396

All 5757275

Currently are 46 guests and no members online

Kontakt

Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego

im. Stanisława Staszica

ul. Szkolna 2 83-115 Swarożyn

tel/fax 58 536 93 93

e-mail: szkola@zsckrswarozyn.pl

www.zsckrswarozyn.pl

ZSCKR na Facebook'u

Mapa